在第18个世界海洋日暨我国第19个“全国海洋宣传日”到来之际，由“联合国海洋科学促进可持续发展十年（2021-2030）”（简称“海洋十年”）海洋与气候协作中心（以下简称“协作中心”）牵头发起的“海洋十年”进校园活动于6月7日至8日先后走进厦门大学和厦门英才学校，通过专家报告、科普讲座和互动交流等形式，引导青年学子和青少年群体认识海洋、关注海洋、热爱海洋，为培养具有全球视野和责任担当的未来海洋人才注入新动力。

6月7日，“海洋十年”进校园活动在厦门大学翔安校区举行。本次活动由联合国“海洋十年”海洋与气候协作中心、厦门大学、中山大学、中国大洋矿产资源研究开发协会共同主办，厦门大学海洋与地球学院、海洋生物地球化学全国重点实验室、70.8海洋媒体实验室、联合国“海洋十年”海洋负排放国际大科学计划以及联合国“海洋十年”项目COASTAL-SOS共同承办。

活动围绕“海洋与气候”和“国际合作”两大主题展开，邀请来自中山大学和自然资源部第一海洋研究所的专家学者，与厦门大学师生面对面交流，共同探讨海洋科学前沿议题与全球海洋治理实践。

中山大学大气科学学院院长于卫东教授带来《季风·海洋·气候——从热带观测到全球海洋治理》专题报告。从海面浮标观测切入，阐释季风、海洋与气候的多尺度联动机制，展现中国科学家深耕国际合作，以扎实的观测数据为全球治理贡献“热带视角”的实践路径。同时，他还分享了丰富的国际合作实践故事，展现了中国科学家积极参与全球海洋治理、贡献中国智慧的生动实践。

于卫东教授作专题报告

自然资源部第一海洋研究所副研究员、“海洋十年”海洋与气候无缝预报系统（OSF）大科学计划执行主任王世柱作题为《青年科学家视角下的“海洋十年”——以OSF为例》的专题报告。报告结合联合国“海洋十年”框架下的国际合作实践，介绍了OSF大科学计划的发展情况以及青年科学家参与国际海洋科学合作的机遇与责任，鼓励青年学子以开放的国际视野投身海洋科学事业。

王世柱副研究员作报告

在互动交流环节，现场师生围绕海洋观测技术应用、国际合作路径、青年人才成长等话题展开深入探讨，现场气氛热烈。与会学生表示，两位专家的报告既有宏观视野又有实践深度，加深了对“海洋十年”倡议的理解。2021-2030年是“海洋十年”，也是每一位青年学子职业生涯的黄金十年，他们将以今日之启迪为帆，以科学之精神为舵，让青春在逐梦深蓝的奋斗中绽放光芒。

厦大“进校园”活动全体嘉宾合影

6月8日世界海洋日当天，“海洋十年”进校园活动走进厦门英才学校，为300余名初一年级学生带来一场内容丰富、生动有趣的海洋科普活动。

活动在海洋环保主题短片展映中拉开序幕。随后，协作中心高级项目主管管松博士为同学们生动解读了“海洋十年”倡议的深刻内涵，并阐明了“海洋十年”进校园系列活动对激发青少年海洋保护意识的重要意义。接着，于卫东教授以《季风·海洋·气候》为题开展科普讲座，从季风带来的风雨现象切入，用通俗易懂的语言讲解热带海洋如何影响天气与气候，介绍海洋观测设备和科学考察工作，带领同学们认识海洋与气候之间紧密相连的关系，激发大家探索海洋科学的兴趣。

于卫东教授作报告

刘芳明研究员在题为《从“海洋荒漠”到“蔚蓝雨林”》的报告中，以丰富的案例和生动的讲述，向同学们展示了海藻森林、珊瑚礁、热液口等海洋生态系统的独特魅力，同时揭示了当前海洋正面临酸化、白化、赤潮等严重危机。他强调，应借助联合国“海洋十年”倡议和扩大海洋保护区等科学治理手段，积极保护海洋生物多样性，持续推进海洋生态环境建设。

刘芳明研究员作报告

在互动问答环节中，同学们踊跃参与，围绕海洋观测、海洋生物、气候变化以及科学家成长经历等问题与嘉宾积极交流。现场气氛热烈，充分展现了青少年群体对海洋科学与生态保护议题的浓厚兴趣。

同学们在活动中积极参与讨论

海洋连接过去与未来，也连接着科学、教育与可持续发展。青年是推动海洋可持续发展的重要力量。联合国“海洋十年”海洋与气候协作中心未来将继续携手科研机构、高校、中小学及社会各界合作伙伴，持续推进“海洋十年”进校园活动，搭建科学家与青年交流的平台，推动海洋科学知识传播与海洋文化建设，培养更多具有全球视野、创新精神和社会责任感的青年人才，为实现联合国“海洋十年”愿景和构建人与自然和谐共生的海洋未来贡献青春力量。

厦门英才学校“进校园”活动全体嘉宾合影